Espacio Docente

Autoevaluación de la unidad “Modelo de Gestión” Responda V si es verdadera y F si es falsa. _____El modelo de gestión es una guía para orientar los procesos de gestión solamente institucional procurando la mejora continua de la calidad educativa. _____El ciclo de mejora es un mantenimiento donde la planificación, la gestión, el monitoreo, el acompañamiento y la evaluación se constituyen en el accionar continuo del centro educativo. _____La gestión educativa implica una relación directa entre lo institucional desde donde se organiza las funciones del equipo directivo, y lo pedagógico que se sitúa en el aula y desde donde se organiza las relaciones del equipo pedagógico y los maestros, los alumnos y la signatura. _____Desde el Modelo de gestión el centro educativo se considera como una comunidad de aprendizaje que se responsabiliza por los logros de todos los estudiantes. _____Dentro de las dimensiones de la calidad, la per...

Profesores y enseñanza Por: Frank Roque Hay fallas en la ejecución del proceso enseñanza aprendizaje en los centros educativos de nuestro país. Este es un aspecto en que el maestro constituye todavía una pieza clave. Las fallas empiezan por él. A la hora de aplicar las estrategias recomendadas por el currículo, todo se queda en palabras o en los planes de clase, predominando el “inmediatismo” propio de las viejas prácticas de la instrucción. Nosotros los maestros, en mayoría, hablamos muy bonito sobre “aprendizaje significativo”, pero en la ejecución áulica ese aprendizaje no se evidencia, porque la relevancia o significatividad en el tratamiento de los temas está ausente. Los maestros perdemos de vista que son los “procesos cognitivos” los que hoy están implicados en los procesos de enseñanza-aprend...

Por: Frank Roque * “La gente no tiene oportunidad de aprender a pensar, de aprender a enfrentarse, con ojos intelectuales, a las cosas mismas” F. H. Gratereaux El concepto “educación” siempre ha tenido interpretaciones diversas, hasta el punto de considerarlo equivocadamente sinónimo de instrucción. Se sabe que entre educación e instrucción existe una diferencia marcada por una condición limitante. Mientras la educación es transformar a una persona y supone una formación integral; la instrucción se limita a la transmisión de conocimientos y prácticas manuales para la competitividad. Esta última idea, promovida por todos los modelos conductistas y pragmáticos, incluyendo el enfoque de educación por competencia, trae consigo un cierto ocultamiento de las implicaciones reales de la educación. No es posible reflexionar acerca del tópico sin dejar de preguntar ¿para qué sirve la educación en un país? En la actualidad, la respuesta a esta pregunta tiene dos caminos opcionales. Educar para ...